כל התוכן של המועדון, במקום אחד
מחפשים תשובה לנושא מסוים? כתבו מילה בחיפוש, או בחרו אזור.
כל קישור נפתח ישירות במאמר עצמו.
אני כהורה20
- איך אנחנו מדברים בקול אחד מול הילד גם כשאנחנו לא מסכימים בפנים? הילד לא צריך לראות את תהליך ההסכמה שלכם, הוא צריך לראות את התוצאה. טכניקה: כשעולה שאלה שלא סיכמתם עליה, אמרו 'נחשוב ונחזור אליך' במקום שכל אחד יענה מש…
- אנחנו גרושים ובכל בית יש כללים אחרים לגמרי. הילד מבולבל. מה עושים? ילד יכול להתמודד עם שני בתים שונים, אבל קשה לו כשהכללים סותרים בדברים המהותיים. התמקדו בתיאום של מעט נושאי ליבה בלבד, כמו שיעורי בית, שעת שינה וזמן מס…
- לי ולבן הזוג יש כללים שונים לגמרי בבית. איך מיישרים קו? אין צורך שתסכימו על הכל, אבל חייבים להסכים על כמה קווים אדומים מרכזיים ולהציג אותם בקול אחד. טכניקה: שבו בלי הילדים ובחרו שלושה כללים שהם לא לוויכוח ב…
- בן הזוג שלי מבטל מול הילד כל גבול שהצבתי. איך מתמודדים? כשילד רואה שהורה אחד מבטל את השני, הוא לומד מהר מאוד למי לפנות כדי לקבל מה שהוא רוצה, וזה שוחק את שניכם. הכלל הראשון: לא מתווכחים על ההחלטה מול הילד, …
- צעקנו או נהגנו לא יפה עם הילד. איך מתנצלים בצורה שבאמת מתקנת? התנצלות אמיתית היא אחת המתנות הכי גדולות שנותנים לילד, כי היא מלמדת אותו שגם מבוגר טועה ולוקח אחריות. חכו קודם שתירגעו, כי התנצלות מתוך רתיחה לא יוצאת…
- כל העומס של הבית והילדים נופל עליי לבד. איך שורדים את זה? כשכל העומס על הכתפיים שלכם, הדבר הכי חשוב הוא להוריד את הרף ולבחור קרבות. לא הכל באותה חשיבות: החליטו מראש מה חייב לקרות היום ומה יכול לחכות, וזה מחזי…
- איך נשארים רגועים כשמרגישים על סף פיצוץ? הרגע שלפני ההתפרצות הוא הרגע הכי חשוב, וכאן נכנסת מיומנות של עצירה. למדו לזהות את סימני האזהרה בגוף: לסת קפוצה, נשימה מהירה, חום בפנים. ברגע שאתם מזהי…
- בן או בת הזוג ואני לא מסכימים על הגבולות עם הילדים, מה עושים? ילדים מרגישים מיד כשההורים לא מיושרים, וזה מה שמזמין ויכוחים ומשחק בין השניים. הכלל הראשון הוא לא לריב על החינוך מול הילד, גבו זה את זה ברגע עצמו ואת …
- אין לי אף דקה לעצמי. איך מוצאים זמן? זמן לעצמכם הוא לא מותרות, הוא הדלק שמאפשר לכם להיות ההורים שאתם רוצים להיות. אל תחכו לחלון גדול שלא יגיע, תפסו פיסות קטנות: עשר דקות של קפה בשקט, הליכ…
- מה עושים עם תחושת האשמה שאני לא הורה מספיק טוב? תחושת אשמה מגיעה דווקא אצל הורים שאכפת להם, אז עצם זה שאתם מרגישים אותה אומר שאתם משקיעים. שימו לב שהרבה מהאשמה נולדת מהשוואה למשפחות אחרות שאתם רואים…
- איך משיגים יותר סבלנות ברגעים הקשים עם הילדים? סבלנות היא לא תכונה שנולדים איתה אלא שריר שאפשר לחזק. רוב חוסר הסבלנות מגיע מעייפות, רעב או לחץ זמן, אז שימו לב מתי הפתיל שלכם קצר ותכננו מראש. הרבה פ…
- אין לי כוח להורות ואני על סף שחיקה. איך ממשיכים? שחיקה היא סימן שאתם נותנים הרבה בלי למלא את עצמכם בחזרה, לא סימן שאתם הורים גרועים. התחילו ממשהו קטן וקבוע שהוא רק שלכם, אפילו עשר דקות ביום, ושמרו על…
- הצעקות על הילדים והחרטה אחר כך חוזרות שוב ושוב. איך מפסיקים? צעקה קורית כשהמצבר שלנו ריק, אז חלק מהעבודה היא לזהות את הסימנים לפני הפיצוץ. כשאתם מרגישים שהגוף מתחמם, קחו צעד אחורה פיזית ואמרו בקול "רגע, הפסקה קצ…
- איך מקבלים החלטות חינוכיות משותפות בלי שזה יהפוך לריב בכל פעם? ריב על כל החלטה קטנה שוחק את הזוגיות, לכן כדאי מערכת פשוטה שמונעת התנגשות מראש. טכניקה: חלקו ביניכם תחומי אחריות, כך שבנושאים מסוימים אחד מכריע ובאחרי…
- בן הזוג שלי עובד הרבה שעות וכמעט לא נמצא בבית, וקשה לנו להיות קול אחד. מה עושים? כשאחד ההורים עובד הרבה ונמצא פחות בבית, קל שהוא מנותק מההחלטות היומיומיות, והילד לומד מהר שיש הורה אחד שמנהל וההורה השני רק אורח. זה שוחק את הקול האחד…
- הסבא והסבתא מבטלים את הכללים שלנו ומפנקים בלי סוף. איך מציבים גבול בלי לפגוע? סבים לרוב באים מאהבה ומרצון לפנק, ולכן כדאי לגשת מתוך הערכה ולא מתוך תלונה. טכניקה: בקשו מהם לגבות מעט כללי ליבה שחשובים לכם, למשל בטיחות או שעת שינה,…
- אצלנו רק צד אחד מציב גבולות והשני מפנק, והילדים כועסים רק על מי שמציב. מה עושים? כשהתפקידים מתקבעים ככה, אחד נהיה השוטר והשני החבר, וזה לא הוגן לאף אחד וגם מבלבל את הילדים. טכניקה: החליפו תפקידים במכוון, כך שגם ההורה המפנק יציב גבו…
- אנחנו מוצאים את עצמנו רבים על החינוך מול הילדים. איך עוצרים את זה? ויכוח על חינוך מול הילדים מלמד אותם שהמערכת לא יציבה, וזה מלחיץ אותם גם אם הם לא אומרים. הכלל: מחלוקות מתנהלות רק כשהילדים לא בסביבה, כדי שכלפי חוץ יי…
- הילד הפסיק לשתף אתכם? הטעות שרוב ההורים עושים והדרך לבנות הקשבה אמיתית "היום בהפסקה...". "כן חמודי", עונים בלי להרים מבט מהטלפון. הילד ממשיך לדבר עוד שלושים שניות, ואז הוא הולך. אתם לא ממש זוכרים מה הוא אמר, והוא כנראה לא…
- שוב איבדתם שליטה כהורים? כך תפסיקו לצעוק על הילדים ותחזירו את השקט הביתה הערב הסתיים, הילדים סוף סוף ישנים, ואתם על הספה עם תחושת אשמה... שוב צעקתם. שוב איבדתם שליטה. ונשבעים לעצמכם שמחר זה לא יחזור על עצמו. ומחר זה חוזר.אם…
חדר המורים3
- ברוכים הבאים לחדר המורים זה המרחב של אנשי החינוך במועדון: מורות ומורים, גננות, יועצות וסייעות. הורים לא רואים את מה שנכתב כאן. **למה המרחב הזה קיים:** כי אתם עומדים כל יום מול…
- הסוף למאבקי המשמעת: כך תהפכו את תקנון הכיתה להסכם שיתוף פעולה שמחזיק מעמד חודש ספטמבר. יום ראשון של שנת הלימודים. אתם עומדים מול כיתה חדשה ומתחילים את השיחה המסורתית: "חברים, יש לנו כמה חוקים בכיתה הזו. אסור לדבר בלי רשות, א…
- התלמידים לא מקשיבים? זה לא קשב וריכוז: 10 הצעדים לשיעור מרתק שכל מורה חייב להכיר אתם עומדים מול הכיתה ומתחילים ללמד, ותוך חמש דקות כבר רואים את התופעה... עיניים מתחילות לנדוד, ילד מצייר על המחברת, שניים אחרים מדברים בצד, ואחד מביט …
חשבון9
- הילד פותר תרגילים אבל נתקע בבעיות מילוליות. למה? כי בעיה מילולית היא קודם כל קריאה והבנה, ורק אחר כך חשבון. ילד שיודע לחבר ולחסר יכול להיתקע לגמרי אם הוא לא מבין מילה אחת כמו "נותרו", "בסך הכל" או "פ…
- לוח הכפל לא נכנס לו לראש. מה עושים? קודם מבינים, ורק אחר כך משננים. ילד שמשנן "שש כפול שבע" בלי להבין מה זה כפל, שוכח מהר. הדגימו עם חפצים: שש קבוצות של שבעה כפתורים, וספרו יחד. אחר כך ע…
- הילד "מבין בכיתה" אבל נכשל במבחן בחשבון. איפה הפער? בדרך כלל ההבנה בכיתה הייתה הבנה של הדוגמה, לא של הנושא. כשהמורה פותרת תרגיל על הלוח, הכל נראה ברור. במבחן, לבד ובניסוח קצת אחר, מתגלה שחסר משהו. בדקו …
- הילד אומר "אני פשוט לא טוב במתמטיקה". איך משנים את זה? אין דבר כזה ילד "לא מתמטי". יש ילד שבשלב מסוים משהו לא הובן לו, ומאז כל נושא חדש נבנה על בסיס חסר. אחרי כמה שנים כאלה הוא בטוח שהבעיה בו. כדי לשנות את…
- שברים הם סיוט אצלנו. איך מסבירים שברים בצורה שנקלטת? עם אוכל ועם הידיים. שברים הם מושג מופשט מאוד, והרבה ילדים פוגשים אותם רק כמספרים על דף. קחו פיצה, עוגה או דף נייר, וחלקו יחד לחצאים, רבעים ושמיניות. ת…
- הילד עושה טעויות של "חוסר תשומת לב" בחשבון. איך מפחיתים אותן? קודם בודקים שזה באמת חוסר תשומת לב. הרבה טעויות שנראות "רשלניות" הן בעצם שלב שהילד לא שולט בו עד הסוף, למשל העברה בחיבור או סימן מינוס. אם הטעות חוזרת…
- איך מחברים את החשבון לחיים האמיתיים כדי שיהיה לו טעם? נותנים לילד להשתמש בחשבון במקומות שחשובים לו. בסופר: כמה יעלו שלושה מוצרים, וכמה עודף נקבל. במטבח: חצי כוס, כפולה במתכון לארבעה אנשים. והכי חזק: הכסף …
- הילד מתקשה מאוד בחשבון, מאיפה מתחילים? חשבון נבנה שלב על גבי שלב, וכשילד נתקע בנושא חדש זה כמעט תמיד סימן שחסר לו בסיס משלב קודם. אז הדבר הראשון הוא לחזור צעד אחד אחורה, לנקודה שבה הוא עוד …
- הילד שוכח את לוח הכפל? הדרך ללמוד בלי שינון ולזכור הכל לתמיד "כמה זה שבע כפול שמונה?". הילד שלכם בכיתה ד', והוא מתבלבל בלוח הכפל, שוב... כבר עברתם איתו עליו המון פעמים, הוא למד אותו בעל פה, אמר אותו בקול, אפילו …
כישורי שפה8
- הילד מדלג על מילים שהוא לא מכיר כשהוא קורא. זה בעיה? כן, וזו אחת הסיבות הכי נפוצות לכך שילד "קורא ולא מבין". כל מילה שהילד מדלג עליה משאירה חור קטן בהבנה, וכשהחורים מצטברים, הטקסט מפסיק להיות הגיוני. היל…
- הילד שונא לקרוא. איך מחזירים לו את החשק? ילד שונא לקרוא כמעט תמיד בגלל שהקריאה לא מצליחה לו. הוא לא מבין, מתאמץ, ונשאר עם תחושת כישלון. אז מתחילים בהורדת הרף. בחרו טקסטים קלים יותר ממה שנראה …
- הכתיבה של הילד מלאה שגיאות כתיב. מאיפה מתחילים? לא מתחילים מלתקן הכל. דף מלא בסימונים אדומים מלמד את הילד רק שהוא נכשל. אספו את השגיאות שחוזרות על עצמן ובחרו שתיים או שלוש מילים בשבוע. לכל מילה: מבי…
- בחיבור הילד תקוע מול דף ריק ולא יודע איך להתחיל. מה עושים? תקיעה מול דף ריק היא בדרך כלל לא בעיה של כתיבה, אלא של ארגון מחשבות. פרקו את זה לשלבים. קודם מדברים: שאלו אותו מה הוא יודע על הנושא, ותנו לו לספר בעל …
- הקריאה של הילד איטית מאוד ומקוטעת. איך משפרים שטף? שטף נבנה מהבנה ומתרגול חוזר. קודם כל בדקו שהטקסט לא קשה מדי. אם בכל שורה יש מילה שהוא לא מכיר, הוא יקרא לאט כל עוד זה המצב. בחרו טקסט קצר שמתאים לרמה …
- איך מרחיבים את אוצר המילים של הילד בלי שזה ירגיש כמו שיעור? הופכים את המילים לחלק מהחיים בבית. כשעולה מילה חדשה בשיחה, בסרט או בחדשות, עוצרים רגע ושואלים: "אתה יודע מה זה אומר?" אם לא, מבררים יחד ומשתמשים בה בכ…
- הילד קורא שוטף אבל לא מבין מה שהוא קורא, איך עוזרים? קריאה שוטפת ובלי הבנה מלמדת אותנו שהילד יודע לפענח את המילים אבל משהו חוסם את המשמעות, וכמעט תמיד מדובר במילה אחת שלא הובנה. כשילד נתקל במילה שהוא לא …
- הילד קורא אבל לא מבין? הסיבה האמיתית לקשיים בלימודים (וזה לא קשב וריכוז) הילד שלכם יודע לקרוא. הוא מכיר את כל האותיות. הוא מצרף אותיות למילים ומילים למשפטים. אם תשבו איתו הוא יקרא לכם טקסט שלם בלי שגיאות!ובכל זאת: הוא לא מצ…
מה חדש1
מוטיבציה ושיעורי בית15
- איך מלמדים ילד איך ללמוד, לא רק מה ללמוד? זו אחת המתנות הכי גדולות שאפשר לתת לילד, כי מי שיודע איך ללמוד כבר לא תלוי באף אחד. יש כמה מיומנויות בסיס שכדאי לחזק. ראשית, להתחיל כל נושא מהמילים. ל…
- הילד שלי חכם אבל פשוט לא מתאמץ, מה עושים? 'חכם אבל לא מתאמץ' הוא כמעט תמיד סימן שמשהו חוסם, ולא שהילד סתם עצלן. ילד שמפסיק להשקיע לרוב איבד באיזשהו שלב את התחושה שהוא מסוגל, או שיש חומר שנשמע …
- הילד אומר 'אני לא מבין' ומוותר מיד, איך מתמודדים עם זה? 'אני לא מבין' הוא לרוב תגובה לעומס או למילה אחת שנפלה בדרך, ולא באמת חוסר יכולת. עזרו לו לדייק איפה בדיוק נתקע, למשל 'מאיזו מילה בשאלה זה נהיה לא ברור…
- איך עוזרים לילד להתכונן למבחן בצורה יעילה? למידה יעילה היא לא לקרוא שוב ושוב, אלא לתרגל שליפה. הכינו יחד שאלות על החומר ותנו לו לענות עליהן בלי להציץ, כי דווקא המאמץ להיזכר הוא מה שמקבע את הידע…
- הילד מתייאש מהר ברגע שמשהו נהיה קשה, איך מלמדים אותו לא לוותר? קושי הוא בדיוק הרגע שבו הלמידה קורית, וכדאי ללמד את הילד לזהות אותו כך. כשהוא נתקע, קודם כול בדקו אם יש שם מילה או שלב שלא הובנו, כי הרבה 'אני מתייאש'…
- איך מגבירים אצל הילד סקרנות ורצון לגלות דברים חדשים? סקרנות מתעוררת כשהילד שואל, לא רק כשעונים לו. עודדו אותו לשאול שאלות ואל תמהרו לתת תשובה, לפעמים כדאי לגלות יחד. חברו נושאים מבית הספר לחיים האמיתיים,…
- הילד נלחץ מאוד לפני מבחנים, איך אפשר להקל עליו? לחץ יורד כשיש תוכנית ברורה במקום ערמה מפחידה של חומר. פרקו את החומר לימים, כך שכל יום לומדים חלק קטן ולא הכול בבת אחת. חזרה מרווחת על פני כמה ימים נשא…
- איך עוזרים לילד בלימודים בלי שזה יהפוך לריב? המפתח הוא לעבור מתפקיד של פותר לתפקיד של מלווה. במקום לתת תשובות, שאלו שאלה מכוונת, למשל 'מה הצעד הראשון שאתה חושב שצריך?'. שבו לידו אבל תנו לו להחזיק…
- אין לילד שלי מוטיבציה ללמוד, איך מעוררים אותה? מוטיבציה גדלה כשהילד מרגיש שהוא מסוגל, לא כשלוחצים עליו יותר. התחילו ממשימות ברמה שהוא כן מצליח בה, כי הצלחה מייצרת רצון להמשיך. הרבה פעמים מה שנראה כ…
- הילד לא רוצה לעשות שיעורי בית ואנחנו רבים כל יום, מה עושים? רוב הריבים על שיעורי בית נובעים מחוסר מבנה ולא מחוסר רצון. קבעו יחד שעה קבועה ומקום קבוע לשיעורים, כך שזה יהפוך להרגל ולא לוויכוח יומי. פרקו את המשימה…
- הילד יודע את החומר אבל נחסם לגמרי במבחן, מה עושים? כשילד יודע בבית ונחסם במבחן, הבעיה כמעט אף פעם אינה בידע. היא בשליפה תחת לחץ. הידע שם, אבל הלחץ חוסם לרגע את הדרך אליו. הכלי הכי חשוב הוא לתרגל בבית ב…
- שיעורי בית בלי מלחמות: איך להפוך את הילד ללומד עצמאי ולהפסיק את הריבים בבית השעה שש בערב. חוזרים מהעבודה עייפים, ובבית מחכה עוד ערב עמוס של בישול, אמבטיה ושיעורי בית עם הילד. ניגשים אליו והוא יושב מול המסך. מבקשים שיתחיל בשיעו…
- הילד מתקשה בלימודים? כך תלמדו אותו איך ללמוד (ולא רק מה ללמוד) תחשבו על זה רגע: בבית הספר מלמדים את הילד שלכם מה ללמוד. מתמטיקה, היסטוריה, מדעים... אבל מתי מישהו לימד אותו איך ללמוד?התשובה: כמעט אף פעם. מערכת החינ…
- למה הילד שוכח את החומר? "הוא למד למבחן במשך שעתיים. בבית הוא ידע הכל, ביום למחרת בכיתה, כאילו אף פעם לא למד..."אם התסריט הזה מוכר לכם, דעו שאתם לא לבד. זו אחת התופעות הכי נפו…
- הילד למד למבחן ושכח הכל? כך תלמדו אותו לזכור את החומר באמת "הילד שלי יושב עם הספר הפתוח ולא זז ממנו שעה שלמה. הוא לא לומד, הוא לא מתקדם, הוא פשוט תקוע..."תסריט שכל הורה לילד מכיר. רוב ההורים מפרשים את זה כ"בעי…
מול בית הספר20
- מה בעצם בודק אבחון קשב, ומה הוא לא בודק? אבחון קשב בודק התנהגות: שאלונים שממלאים הורים ומורים, ולפעמים מבחן ממוחשב שמודד תגובה לגירויים. הוא מתאר מה נראה מבחוץ, למשל שהילד מתקשה להישאר במשימה…
- קיבלנו אבחון פסיכו-דידקטי. איך משתמשים בו בלי שהוא יהפוך לתווית? קוראים אותו כמפה ולא כגזר דין. באבחון פסיכו-דידקטי יש לרוב מידע שימושי מאוד: באילו תחומים הילד חזק, איפה הוא מתקשה, איזה סוג משימות מאט אותו. קחו את ה…
- אמרו לנו שלילד יש לקות למידה. זה אומר שהוא לא יוכל ללמוד כמו כולם? לא. "לקות למידה" הוא שם שנותנים לקושי מתמשך בלמידה, והוא לא מנבא את העתיד של הילד. מה שהשם לא מספר זה מאיפה הקושי הגיע. ברוב המקרים יש לו סיבות שאפשר …
- הילד אובחן "על הרצף". מה עושים עכשיו בבית? נושמים. האבחנה לא משנה את הילד שהיה אצלכם אתמול. היא נותנת שם לדפוסים שכבר ראיתם. עכשיו מתמקדים במה שאפשר לבנות: תקשורת, שגרה צפויה, ומיומנויות יום יו…
- האם כדאי לספר לילד על האבחון שלו? מה שחשוב זה לא השם, אלא איך הילד יבין את עצמו אחרי השיחה. ילד ששומע "יש לך הפרעה" עלול להסיק שמשהו בו שבור, ולהתחיל להשתמש בזה כהסבר לכל קושי: "אני לא…
- קיבלנו המלצה להתאמות בבחינות. זה עוזר או מזיק? זה תלוי איך משתמשים בזה. התאמה כמו הארכת זמן יכולה להוריד לחץ בטווח הקצר, וזה לגיטימי. הבעיה מתחילה כשההתאמה הופכת לתחליף ללמידה. ילד שמקבל הקראה של ה…
- איך יודעים אם הקושי של הילד הוא בקשב או בחומר עצמו? בודקים פשוט. שימו לב מתי הילד "מתפזר". אם הוא מסוגל להתרכז שעה במשחק, בלגו או בסרטון שמעניין אותו, אין לו בעיה כללית בקשב. הקושי מופיע רק מול משימה מס…
- המורה אומרת שהילד מפריע בכיתה ומבקשת שנעשה משהו. מה עושים? קודם כל לא נבהלים ולא מענישים בבית על מה שקרה בכיתה. ילד שמפריע כמעט תמיד מסמן שמשהו בחומר לא ברור לו. ילד שמבין את מה שקורה בשיעור עסוק בשיעור. שאלו …
- בית הספר לוחץ שנלך לאבחון קשב. חייבים? לא. אבחון הוא בחירה של ההורים, לא חובה של בית הספר. לפני שמחליטים, שאלו מה בדיוק רוצים לדעת. אבחון קשב מתאר התנהגות שנצפתה, הוא לא מסביר למה היא קורית…
- בבית הספר המליצו לנו לשקול תרופה. איך מגיבים? בנימוס ובתקיפות. הוראות משרד החינוך קובעות במפורש שאסור לצוות בית הספר לדרוש מהורים או להמליץ להם לתת לילד תרופה, והכלל הזה קיים מאז 2011. ההחלטה הזו …
- הילד חוזר מבית הספר ואומר "אני טיפש". מה אומרים לו? לא מתווכחים איתו ולא ממהרים להגיד "אתה הכי חכם". הוא לא יאמין. במקום זה, שואלים: "מה קרה היום שגרם לך להרגיש ככה?" כמעט תמיד יש רגע אחד מאחורי המשפט ה…
- שיעורי הבית אינסופיים והילד פשוט לא עומד בכמות. מה עושים? בודקים קודם אם הבעיה היא באמת הכמות. הרבה פעמים ילד תקוע שעה על דף אחד כי הוא לא מבין את השאלה הראשונה, וכל השאר נראה כמו הר. שבו איתו עשר דקות בתחילת…
- איך מתכוננים לשיחה עם המורה כדי שתהיה שיתוף פעולה ולא מאבק? מגיעים עם מטרה אחת: להבין ולבנות תוכנית, לא לנצח. לפני הפגישה רשמו שלוש נקודות: מה אתם רואים בבית, מה אתם כבר עושים, ומה אתם צריכים מהמורה. בפגישה עצמ…
- הילד נשאר מאחור בחומר ומדברים על השארת כיתה. מה עושים? לפני שמסכימים לכל החלטה, מבינים איפה בדיוק החומר נתקע. פער בלימודים כמעט אף פעם אינו "הכל". בדרך כלל הוא מתחיל בנקודה אחת מוקדמת, נושא שלא הובן בכיתה …
- חשיפה: תופעות הלוואי של ריטלין שרוב ההורים לא יודעים עליהן… כשהרופא רושם מרשם ריטלין, הוא לרוב מזכיר רק שתיים שלוש תופעות לוואי אפשריות, חוסר תיאבון, כאבי ראש ובעיות שינה...במכללה לחינוך חדש, אחרי מעל 15 שנה של…
- הילד לוקח ריטלין? הנה איך לתקן את המצב "הילד שלי כבר 4 שנים על ריטלין, האם בכלל יש עוד דרך חזרה?"את השאלה הזו אנחנו שומעים במכללה לחינוך חדש כמעט בכל שבוע. הורים שהתחילו את הדרך הזו מתוך אי…
- בית הספר ממליץ על ריטלין? הנה מה שחשוב מאוד שתדעו "שלום, אני המחנכת של הילד שלכם. יש לנו לאחרונה קושי איתו בכיתה, אולי כדאי לשקול אבחון וטיפול תרופתי?"השיחה הזאת מתקיימת במאות בתי ספר בישראל מדי שבוע.…
- אבחון קשב וריכוז: למה הוא לא באמת עוזר לילד? "קודם תעשו לו אבחון, ונראה מה מגלים".את המשפט הזה שומעים כיום הורים רבים אם זה מהיועצת, מהמורה, מחברים, מבני משפחה... ובינינו? זה נשמע הגיוני... אבחון…
- ריטלין: מה באמת חשוב לדעת לפני שנותנים לילד? "ריטלין זאת תרופה בטוחה", "זה כמו משקפיים לעיניים", "זה יוצא מהגוף תוך כמה שעות". אלה משפטים שהורים שומעים מאנשי מקצוע שונים ושמשכנעים אותם להסכים לתת…
- יש לילד שלכם "הפרעת" קשב? הנה מה שכל הורה חייב לדעת אם הגעתם למאמר הזה, כנראה שמישהו כבר אמר לכם את המשפט הזה: "לילד שלכם יש הפרעת קשב וריכוז". אולי מורה, יועצת או אולי אפילו נוירולוג.ואתם, כהורים שרוצי…
מסכים וטלפונים11
- הילד נלחץ ומפחד מדברים שהוא רואה בחדשות ובטלפון. איך עוזרים? זרם מתמיד של חדשות וסרטונים מטרידים בונה אצל ילד תחושה שהעולם מסוכן, גם כשהסביבה הקרובה שלו בטוחה לגמרי, וזה מזין דריכות יומיומית. הצעד הראשון, עוד לפ…
- מישהו מציק לילד שלי ברשת. מה עושים? הדבר הראשון שהילד צריך לדעת הוא שהוא יכול לספר לכם הכול בלי לפחד שיענישו אותו או ייקחו לו את המכשיר, כי הפחד הזה הוא מה שמשתיק ילדים. הקשיבו עד הסוף ב…
- מתי נכון לתת לילד את הסמארטפון הראשון שלו? אין גיל אחד קסום, כי מה שקובע הוא לא המספר בתעודת הזהות אלא ההרגלים שהילד כבר מראה. במקום להחליט לבד, סכמו יחד מראש אילו סימנים אומרים שהוא מוכן, למשל…
- כל בקשה לסיים מסך הופכת למאבק כוחות. איך יוצאים מזה? מאבקי כוח נולדים כשההחלטה מרגישה שרירותית ונכפית ברגע. העבירו את ההחלטה לזמן רגוע מראש, שבו אתם קובעים יחד את הכללים וכותבים אותם, כך שברגע האמת אתם ר…
- הילד מבקש סמארטפון משלו כי לכולם בכיתה יש. מה עושים? הבקשה הזאת היא הזדמנות מצוינת ללמד אחריות בשלבים, לא רק שאלה של כן או לא. במקום החלטה גורפת, הגדירו יחד מראש אילו הרגלים צריך להראות כדי לקבל אותו, למ…
- אי אפשר להוריד אותו מהמסך לפני השינה, וזה הורס את כל הלילה. מה עושים? אור המסך והגירוי של המשחק מקשים על הגוף להיכנס למנוחה, אז המסך לפני השינה עובד נגדכם. קבעו יחד מראש שעה קבועה שבה כל המסכים בבית עוצרים, והחזיקו את הט…
- מתי נכון לתת לילד רשתות חברתיות, ואיך שומרים על גבול? לפני הגישה עצמה, סכמו יחד על כמה כללים פשוטים וכתובים מראש, למשל היכן משתמשים, מתי, ומה עושים אם מישהו כותב משהו לא נעים. הסבירו לו שהוא תמיד יכול להר…
- מה הילד אמור לעשות במקום מסך? הוא משתעמם מיד. שעמום הוא הרגע שבו הילד לומד לייצר לעצמו עניין, אז לא צריך למהר למלא אותו בשבילו. הכינו יחד מראש רשימה קבועה של חמש עד שבע פעילויות ללא מסך שהוא אוהב,…
- נראה לי שהילד לא מצליח להתנתק מהמשחק בכלל. מה עושים? כשקשה לילד לעצור, לרוב חסר לו סימן ברור מתי נגמר ומה בא אחר כך, וזה הופך כל בקשה למאבק כוחות. במקום לצפות שיעצור לבד, בנו איתו שגרת סיום קבועה, למשל ט…
- כמה זמן מסך מותר לילד ביום? אין מספר אחד שמתאים לכל הילדים, אבל עוגן טוב הוא שהמסך לא דוחק את השינה, התנועה, האוכל המשותף והלימודים. במקום להתווכח על דקות, קבעו יחד חלון זמן קבוע…
- הילד מתפרץ בכל פעם שנגמר זמן המסך. מה עושים? המעבר החד מהמסך הוא מה שמצית את הריב, כי פקודה פתאומית מזמינה התנגדות. במקום להודיע שנגמר, תנו התראה קבועה חמש דקות מראש ובקשו ממנו להגיד לכם בקול מתי…
מתבגרים12
- המתבגר שלי מסכים על משהו ואז לא עומד במילה. איך מלמדים אותו לשמור על הסכמות? כשמתבגר לא עומד בהסכמות, קל להרגיש שהוא מזלזל, אבל לרוב מדובר בהרגל שעוד לא נבנה ולא בזלזול בכם. הדרך לחזק אותו היא לחבר בין מה שהוא מרוויח לבין מה שה…
- החיבור עם המתבגר הלך לאיבוד, הוא רחוק ולא משתף. איך מחזירים קרבה? כשמרגישים שאיבדנו את החיבור עם המתבגר, הנטייה היא לרדוף אחריו בשאלות, וזה בדרך כלל מרחיק אותו עוד יותר. חיבור לא נבנה מחקירה אלא מנוכחות רגועה וזמן מש…
- המתבגר שלי נעשה פתאום ביקורתי ועוין דווקא כלפיי. מאיפה זה בא ואיך מגיבים? כשמתבגר נעשה פתאום ביקורתי או עוין דווקא כלפיכם, קל להיעלב ולהיכנס לקרב, אבל שווה לעצור ולשאול מה עומד מאחורי זה. לפעמים עוינות פתאומית היא דרך להגן ע…
- ההורה החורג בבית שלנו מנסה להציב גבולות והילד לא מקבל אותו. איך בונים סמכות במשפחה מורכבת? בית מורכב שבו יש הורה חורג לוקח זמן להתגבש, וזה טבעי שילד בודק אם למבוגר החדש יש מקום להציב לו גבול. הטעות הנפוצה היא שההורה החורג קופץ מהר מדי לתפקיד…
- המתבגר שלי התחיל לשקר. איך מגיבים לזה? בגיל הזה שקר הוא לרוב ניסיון להימנע מעונש או לשמור על פרטיות, ולא רוע לב. אם תגיבו בפיצוץ, אתם רק מלמדים אותו לשקר טוב יותר בפעם הבאה. טכניקה: הפרידו …
- כל שיחה עם הילד המתבגר נגמרת בריב. איך מדברים בלי שזה מתפוצץ? כשהשיחה מתחילה מביקורת, המתבגר נסגר עוד לפני שאמרתם משפט שני. טכניקה: פתחו במשהו חיובי או בשאלה אמיתית מתוך סקרנות, ולא בתלונה, והעדיפו שיחה כתף אל כת…
- לילד המתבגר שלי אין מוטיבציה לכלום, לא ללימודים ולא לתחביבים. איך מעוררים אותו? חוסר מוטיבציה נראה מבחוץ כמו עצלות, אבל לרוב מאחוריו יש חשש מכישלון או תחושה שאין טעם לנסות. במקום לדחוף, עזרו לו למצוא ניצחון קטן אחד. טכניקה: פרקו מ…
- נראה שהחברים של הילד משפיעים עליו לרעה. מה עושים? התקפה על החברים בדרך כלל גורמת למתבגר להתגונן ולהתקרב אליהם עוד יותר. במקום לפסול אותם, שאלו שאלות מתוך סקרנות אמיתית ולא מתוך שיפוט, כמו 'מה כיף לכם …
- הילד שלי לא מוריד את הטלפון מהיד. איך מתמודדים בלי מלחמה כל ערב? מאבק על הטלפון בכל ערב שוחק את שני הצדדים, לכן עדיף כלל קבוע מראש על פני החלטה ברגע. טכניקה: קבעו יחד, כתף אל כתף, אזורים וזמנים בלי מסך, למשל ליד השו…
- איך יודעים מתי לתת למתבגר יותר חופש ומתי להחזיק גבול? הכלל הפשוט: חופש הולך יד ביד עם אחריות. כשהמתבגר עומד בדבר קטן, הרחיבו לו את הגבול, וכשלא, מצמצמים בלי כעס ומסבירים שזו תוצאה טבעית ולא עונש. טכניקה מ…
- הבן שלי מדבר אליי בחוצפה בזמן האחרון. איך מגיבים בלי לפוצץ הכל? חוצפה היא הרבה פעמים ניסיון לבדוק גבול או לשחרר לחץ, לא זלזול אמיתי בכם. אל תיכנסו לתוכן הריב באותו רגע, כי תגובה חמה מולידה עוד חוצפה. טכניקה: אמרו מ…
- הילד שלי בן 13 ופתאום נסגר בחדר ולא מדבר איתי. מה עושים? ההסתגרות בגיל הזה היא לרוב חלק מבניית עצמאות, לא סימן שמשהו רע קרה. ככל שההורה נשאר נוכח ורגוע ולא חוקר, כך קל יותר לילד לפתוח את הדלת בעצמו. טכניקה ש…
מתחילים כאן1
קהילת ההורים2
- כאן שואלים, משתפים ומקבלים תמיכה זה הלב של המועדון. כאן אתם לא לבד. כל שאלה שבוערת לכם, כל התלבטות מול בית הספר, כל ערב שנגמר בצעקות, מקומם כאן. יש פה הורים שעברו בדיוק את אותו הדבר, …
- נעים להכיר! ספרו לנו מי אתם כאן מכירים. לפני שצוללים לתוכן, ספרו לנו קצת עליכם בתגובה לפוסט הזה: 1. איך קוראים לכם ומאיפה אתם? 2. כמה ילדים יש לכם ובני כמה? (בלי שמות, רק גילאים)…
קשב וריכוז13
- מה הילד אוכל, ומה זה עושה לקשב שלו ילד שיושב בכיתה על בטן ריקה לא מצליח להתרכז. זה לא קשיי קשב. זה רעב. לפני שמדביקים לילד תווית, יש שאלה פשוטה שכמעט אף אחד לא שואל: **מה הוא אכל היום?*…
- הילד כל הזמן שוכח ומאבד ציוד, איך גומרים עם זה? שכחה ואיבוד ציוד הם כמעט תמיד חוסר במערכת, לא חוסר באחריות. הפתרון הוא לתת לזיכרון תמיכה חיצונית במקום לסמוך על הראש. הכלל הכי חשוב הוא מקום קבוע לכל …
- הילד שלי לא מרוכז ומתפזר, ואמרו לי שאולי משהו לא בסדר אצלו. מה עושים? קודם כול, אני לא נכנס להגדרות ולא קובע מה יש לילד, וגם ממליץ לכם לא למהר לשים עליו הגדרה כלשהי. הגדרה כזאת נוטה להיתקע אצלו פנימה ולפגוע באמונה שלו בע…
- איך מלמדים את הילד להתמיד עד שהוא מסיים משימה? התמדה נבנית מהצלחות קטנות שחוזרות, לא מדרישה גדולה אחת. בחרו משימה קצרה שהילד יכול לסיים בוודאות, ותנו לו לחוות את תחושת הסיום. הראו לו את ההתקדמות בע…
- הילד לא מצליח לשבת במקום ולהשלים מטלה, איך מתקדמים? צורך בתנועה הוא טבעי אצל ילדים, וכדאי לעבוד איתו ולא נגדו. שלבו הפסקות תנועה קצרות בין מקטעי עבודה, למשל כמה קפיצות או שתייה ואז חזרה לשולחן. חלקו את …
- הילד קופץ מפעילות לפעילות ולא מצליח להישאר עם דבר אחד, איך מרגיעים את זה? קפיצה מפעילות לפעילות מלמדת אותנו לרוב שהמשימות ארוכות מדי ביחס לכוח הריכוז הנוכחי, ולא שמשהו לא בסדר בילד. התחילו ממקטעים קצרים שהילד בטוח מצליח לסיי…
- איך בונים אצל הילד מיומנות התארגנות? התארגנות היא מיומנות נלמדת, לא תכונה שנולדים איתה, והיא נבנית דרך שגרה קבועה שחוזרת כל יום. קבעו יחד סדר פעולות אחרי בית הספר, למשל קודם אוכל, אחר כך …
- הילד שוכח מה שביקשתי ממנו כמה דקות קודם, מה עושים? לפני שממהרים לחשוב ששכחה היא הבעיה, כדאי לבדוק אם המסר בכלל נקלט שלם מלכתחילה. בקשו מהילד לחזור על ההוראה במילים שלו. אם הוא מעוות או מדלג, סימן שחלק …
- הילד שלי מתפזר כל הזמן ולא נשאר במשימה אחת, איך מחזירים אותו למיקוד? פיזור הוא לרוב סימן שאחד משניים קורה: הסביבה עמוסה מדי בגירויים, או שהמשימה ארוכה מדי ביחס לכוח הריכוז כרגע. הורידו רעש רקע והשאירו על השולחן רק את מה…
- הילד מתחיל משימות אבל לא מסיים אותן, איך עוזרים לו? ילדים רבים נעצרים כי המשימה נראית להם גדולה מדי, והמוח פשוט לא יודע מאיפה לתפוס אותה. הכלי הכי יעיל הוא פירוק לצעדים קטנים. במקום 'תסדר את החדר' אמרו …
- הילד שלי מתקשה להתרכז בשיעורי בית, מה אפשר לעשות? ריכוז הוא לא תכונה שיש או אין לילד, אלא מיומנות שמתחזקת בתרגול קבוע, כמו שריר. לפני שנכנסים לחומר, כדאי לוודא שהילד יודע שתי דברים: למה הוא לומד את זה…
- הילד איבד קשב או פשוט לא הבין? הסימנים הסמויים שכל מורה והורה חייבים להכיר אתם מסבירים נושא חדש בכיתה. רוב הילדים מהנהנים בהבנה, אבל יש ילד אחד שבמבט ראשון נראה בסדר ובמבט שני משהו אצלו לא מתחבר. הוא לא מפריע, הוא לא שואל שאל…
- איך לשפר קשב וריכוז של הילד, בלי תרופות "אם לא ריטלין, אז מה כן?"זאת השאלה הכי חשובה שכל הורה שואל אותנו. כי לשלול זה קל. אבל הורים לא מחפשים רק לשלול, הם מחפשים פתרון אמיתי. משהו שעובד.ב-15…
רגשות וחברים28
- איך עוזרים לילד לרכוש חברים חדשים? חברות נבנית מחזרה, לא מרגע אחד. הדבר הכי יעיל הוא מפגש אחד על אחד בבית, שם הרבה יותר קל להתחבר מאשר בקבוצה. עזרו לילד לזהות ילד אחד שהוא מחבב והציעו ל…
- הילד שלי קוטע חברים באמצע ומדבר בלי הפסקה, ונראה שזה מרחיק אותם. איך עוזרים? ילד שקוטע לא עושה את זה בכוונה רעה, הוא פשוט עוד לא תרגל להקשיב עד הסוף. הקשבה היא מיומנות, ולומדים אותה. לימדו אותו שלכל שיחה יש תור, וכשחבר מדבר מחכ…
- הילד שלי מסתכסך עם חברים ומתקשה לשמור על חברות לאורך זמן. איך עוזרים? ריבים הם חלק מחברות, השאלה היא איך מתקנים אחריהם. לימדו את הילד את מיומנות התיקון, משפט קצר כמו 'סליחה, בוא נמשיך לשחק', שמאפשר לחזור מהר למשחק. לימדו…
- הילד שלי לא יודע להגיד לא ונגרר אחרי חברים גם לדברים לא טובים. איך מלמדים אותו לעמוד על שלו? היכולת לומר לא היא מיומנות שמגינה, ואפשר לתרגל אותה. לימדו את הילד משפט קצר וברור, 'לא, אני לא רוצה', שנאמר בנוכחות רגועה ובלי להתנצל. תרגלו בבית מצבי…
- ילד אחר מציק לילד שלי בקביעות. מה עושים? קודם כל תנו לילד לדעת שזו לא אשמתו ושאתם איתו. לימדו אותו שני כלים, לומר בקול ברור ויציב תוך שמירה על נוכחות רגועה ולא נכנעת, 'תפסיק, זה לא בסדר', ואז…
- אין לילד שלי ביטחון עצמי מול חברים. איך בונים ביטחון? ביטחון נבנה מהצלחות קטנות שחוזרות, לא ממחמאות. תנו לילד תפקיד קטן שהוא טוב בו בתוך הקבוצה, למשל להביא את הכדור או להסביר משחק שהוא מכיר. עזרו לו גם בב…
- הילד שלי חווה דחייה מחברים ולא רוצה לחזור לגן. איך מתמודדים? קודם הקשיבו בלי לתקן ובלי לזרז. תנו לו לספר עד הסוף ותראו לו שקלטתם כמה זה כאב, למשל 'נשמע שממש נפגעת'. רק כשילד מרגיש שבאמת הקשבתם לו, הוא נפתח להמשך…
- הילד שלי עומד בצד ולא מעז להצטרף לקבוצת ילדים שמשחקים. מה עושים? להיכנס לקבוצה שכבר משחקת זו המיומנות הכי קשה, אז מפרקים אותה לצעד אחד. קודם עוזרים לילד להישאר רגוע וממוקד גם כשיש רעש והרבה גירויים מסביב, ולא לברוח …
- הילד שלי מאוד ביישן ומתקשה להתחיל שיחה עם ילדים אחרים. איך עוזרים לו? ביישנות היא לא מגבלה, זו מיומנות שאפשר לתרגל. לפני שיחה עם אחרים, חזקו בבית את הבסיס, נוכחות רגועה מול אדם. שבו מולו כמה שניות בשקט, בלי מסך, פשוט להי…
- איך עוזרים לילד להתמודד עם אכזבה כשלא קיבל מה שרצה? אכזבה היא הזדמנות ללמד את הילד שגם רגשות לא נעימים עוברים ואפשר לשרוד אותם. אל תמהרו להעלים את הכאב עם "לא נורא" או פיצוי מיידי. הכירו ברגש קודם: "אני…
- הילד שלי דואג מאוד לפני מבחן או אירוע, איך עוזרים לו להתמודד? דאגה לפני אירוע גדול היא טבעית, והמטרה היא לתת כלים ולא להעלים אותה. רוב הדאגה היא לא מהאירוע אלא מהראש שרץ קדימה למה שעוד לא קרה, אז חלק מהעבודה היא …
- הילד שלי לא מדבר איתי על מה שהוא מרגיש, איך פותחים אותו? ילדים נפתחים כשלא לוחצים עליהם וכשהם לא מרגישים בחקירה. במקום "איך היה בגן?" שמזמין "בסדר", שאלו שאלה קטנה וקונקרטית: "מה היה הדבר הכי מצחיק היום?". ה…
- איך מלמדים את הילד להירגע כשהוא כועס או נסער? ילד לא נולד עם היכולת להרגיע את עצמו, זו מיומנות שלומדים בתרגול. בזמן רגוע, לא בזמן משבר, בנו יחד פינת רוגע עם כמה כלים: נשימת בטן, לחיצה חזקה של הידי…
- איך מחזקים ביטחון עצמי אצל הילד? ביטחון עצמי נבנה מהתנסות והתגברות, לא ממחמאות כלליות. תנו לילד משימות אמיתיות שהוא מסוגל להן ואפשרו לו להצליח בעצמו, גם אם זה לוקח יותר זמן, כי תחושת …
- הילד שלי מפחד לישון לבד ומפחד מהחושך, איך עוזרים לו? פחד לא נעלם כשמשכנעים ילד שהוא לא קיים, כי רוב הפחד בחושך הוא לא מהחדר אלא מהלא נודע, מהראש שממציא מה יכול לקרות. במקום "אין ממה לפחד", הכירו בתחושה ו…
- הילד שלי מתייאש ומוותר מהר כשמשהו לא מצליח לו, איך עוזרים לו להתמיד? ילד שמוותר מהר עדיין לא פיתח את המיומנות להישאר בקושי עוד רגע, והרבה פעמים מה שמפיל אותו הוא לא המשימה אלא הראש שרץ קדימה ל"זה לא יצליח". במקום "זה קל…
- הילד שלי מתפרץ בזעם על כל דבר קטן, מה עושים ברגע ההתפרצות עצמו? בזמן התפרצות המוח של הילד לא במצב הקשבה, אז זה לא הרגע להסביר או ללמד. רדו לגובה שלו, דברו בקול נמוך ותנו משפט קצר שמכיר ברגש: "אני רואה שאתה ממש כועס…
- הילד שלי כמעט לא מסתכל בעיניים כשמדברים אליו ומתקשה להתחבר לילדים. איך עוזרים לו? קשר עין ונוכחות רגועה מול אדם אחר הם הבסיס של כל חברות, וזו מיומנות שמתחזקת בתרגול קצר ויומי. שבו מול הילד כמה שניות בשקט, בלי מסך, פשוט להיות ביחד בנ…
- הילד שלי אומר שהוא מרגיש שקוף, שאף אחד לא שם לב אליו ולא מקובל. מה עושים? קודם הקשיבו לו עד הסוף בלי למהר לתקן, ותראו לו שקלטתם, 'נשמע שאתה מרגיש שלא רואים אותך'. ילד שמרגיש שההורה באמת הקשיב כבר פחות לבד. אחר כך עברו לפעולה…
- הילד שלי דואג ומפוחד ממה שהוא רואה בחדשות או בטלפון, איך מרגיעים אותו? הצעד הראשון והכי חשוב הוא לצמצם את הקלט המאיים עצמו, כי זרם מתמיד של חדשות, סרטונים וגלילה בונה תחושה שהעולם מסוכן ומחמיר כל יום, גם כשהבית שלכם בטוח …
- איך מדברים עם הילד על מוות או על אובדן של מישהו קרוב? בשיחה על אובדן הכלל הראשון הוא לדבר פשוט ואמיתי, בלי לייפות ובלי לפחד מהשאלות. השתמשו במילים ברורות לפי הגיל והימנעו מדימויים כמו "נרדם" שמבלבלים ומפח…
- הילד שלי רגיש מאוד ובוכה על כל דבר קטן, איך מתמודדים עם זה? ילד שבוכה בקלות הוא לא ילד מפונק, הוא ילד שעדיין לא בנה את המיומנות לווסת את עצמו כשהגל עולה, וזה משהו שנלמד. הדבר הכי חשוב הוא לא לבטל את הרגש עם "זה…
- הילד מרגיש "לא טוב" מספיק? כך תבנו לו ביטחון עצמי ותחושת מסוגלות אמיתית "אני טיפש". "אני לעולם לא אצליח בזה". "כולם יותר טובים ממני". "אני הכי גרוע בכיתה". כשילד אומר את המשפטים האלה, הלב של ההורה נשבר, והתגובה האינסטינקטי…
- התפרצויות זעם אצל ילדים? כך תבינו מה הילד באמת מנסה לומר ואיך להגיב נכון הילד צורח, זורק כרית, בוכה... אתם מנסים להרגיע אותו ללא הצלחה. בתוך כמה דקות זה מתעצם, הוא צועק... אתם צועקים... כולם פגועים ואף אחד לא מבין בכלל מה ק…
- הילד סובל מהצקות או דחייה חברתית? כך תעזרו לו להתמודד ולחזק את הביטחון העצמי הילד חוזר מבית הספר ואתם רואים לפי הפנים שמשהו קרה... אחרי כמה דקות הוא משתף אתכם... ילדים בכיתה צוחקים עליו, אף אחד לא רוצה לשבת לידו, מישהו העליב או…
- הילד בודד בבית הספר? כך תעזרו לו לרכוש חברים ולחזק לו את הביטחון החברתי "הוא חוזר כל יום מבית הספר ואומר שאין לו חברים. שאין מי שירצה לשבת איתו בהפסקה. הלב שלי נשבר לראות אותו ככה".אחת החוויות הקשות ביותר להורה היא לראות א…
- איך לחזק ביטחון חברתי אצל ילדים? 5 צעדים פשוטים שכל הורה חייב להכיר ביטחון חברתי אצל ילדים הוא לא משהו שנולדים איתו... זו מיומנות שנבנית, ואם ההורה יודע איך, אפשר לעזור לילד לפתח אותה בכל גיל.במכללה לחינוך חדש, אחרי של…
- הילד ביישן בכיתה? הנה הסיבה האמיתית (ומה לעשות בקשר לזה) "בבית הוא מדבר כל הזמן. הוא שובב, מלא חיים, חכם מאוד. אבל בכיתה הוא הופך לילד אחר... שקט, מופנם, כאילו מתכווץ בכיסא. המורה אומרת שהוא לא משתתף".אם גם …
שיתוף פעולה וסמכות61
- מדברים אל הילד והוא פשוט מתעלם, כאילו לא שמע. מה עושים? לרוב הילד באמת לא קלט, כי דיברתם מחדר אחר או כשהוא היה שקוע במשהו, וזו כמעט תמיד תקלה בתקשורת ולא זלזול. גשו אליו, רדו לגובה שלו וצרו קשר עין לפני שאת…
- שעת השינה נמתחת שעה שלמה עם עוד כוס מים ועוד סיפור. איך מסיימים את הערב בשקט? כשאין לילד רצף ברור של הערב, כל שלב הופך למשא ומתן חדש, וזה עניין של סדר ותקשורת ולא של עקשנות. קבעו סדר ערב קבוע ומצומצם, למשל מקלחת, שיניים, סיפור א…
- קשה לנו להיות עקביים. יום אחד נוקשים ויום אחר מוותרים. איך משפרים את זה? עקביות היא מיומנות של ההורה לא פחות מאשר של הילד, וקשה לשמור עליה כשהכל בראש. כאן עוזר תקנון משפחתי קבוע: בחרו שניים או שלושה כללים בלבד שחשובים לכם ב…
- הילד שלי עונה "לא רוצה" כמעט על כל בקשה. איך מגיבים לזה? "לא רוצה" הוא לרוב ניסיון לבדוק אם ההחלטה באמת עומדת, ולא סירוב אמיתי לפעולה עצמה, וזו נקודת תקשורת. אל תיכנסו לוויכוח על ה"רוצה", כי לא הכל תלוי ברצו…
- המעבר בין פעילויות תמיד נגמר בבכי, למשל לכבות מסך ולבוא לאכול. מה עושים? לילד קשה לעצור באמצע כי הוא עוד שקוע בפעילות, וההפתעה של "עכשיו מפסיקים" מרגישה לו כמו התקפה. כאן התקשורת עושה את העבודה: התראה מראש בונה נכונות. תנו …
- הבוקר אצלנו הוא סיוט של צעקות, איך יוצאים מהבית בשקט? בוקר קשה כמעט תמיד נובע מכך שהילד לא יודע מה הצעד הבא, אז הוא נתקע וההורה דוחף, וזה עניין של סדר ותקשורת ולא של רצון רע. בנו יחד רצף קבוע של הבוקר עם …
- איך גורמים לילד לשתף פעולה בלי לבקש עשר פעמים? החזרה על הבקשה מלמדת את הילד שהיא מתחילה להיות אמיתית רק בפעם השמינית, וזו בעיה של תקשורת יותר מאשר של ציות. תנו הוראה אחת קצרה וברורה, ואז שתקו וספרו…
- האם מותר להעניש בגוף, לתת מכות, פליק או סטירה לילד? ענישה גופנית אולי עוצרת את הרגע, אבל היא פוגעת בקשר בין ההורה לילד ולא בונה שיתוף פעולה לאורך זמן, וזה בדיוק מה שאנחנו רוצים להשיג. הדרך שלנו הפוכה: ה…
- איך מלמדים את הילד ערך של כסף ולחסוך במקום לבזבז הכל מיד? כסף הופך למוחשי לילד רק כשהוא מרוויח אותו בעצמו ומחליט מה לעשות איתו, וזו התחלה של אחריות אמיתית. עוזר מאוד לתת לו את התמונה המלאה של כלכלת הבית בגובה…
- איך מסבירים לילד שכסף הוא לא בלתי מוגבל? הדרך הכי טובה היא לא לשכנע במילים, אלא לתת לילד קופה משלו עם סכום שנגמר. כשהכסף שלו מוגבל, הוא מרגיש בעצמו שכל הוצאה משאירה פחות לפעם הבאה, וזה מלמד י…
- הילד רוצה כל דבר שהוא רואה בחנות. איך מתמודדים? במקום להגיד לא שוב ושוב, העבירו את ההחלטה אליו דרך הכסף שהוא הרוויח. כשהילד רוצה משהו בחנות, אפשר לומר ברוגע: "זה נשמע כיף, כמה זה עולה ויש לך מספיק ב…
- איך מלמדים את הילד ריסון בצריכה ולדחות סיפוקים? דחיית סיפוקים לא מלמדים בהרצאה, אלא נותנים לילד להתנסות בה בקטן. הכלי הכי חזק הוא מטרת חיסכון שהילד בחר בעצמו. כשהוא רוצה משהו גדול וצריך לצבור אליו ל…
- דמי כיס, כמה ומאיזה גיל כדאי לתת? ההמלצה שלנו היא לא לתת דמי כיס קבועים, אלא לאפשר לילד להרוויח את הכסף שלו. דמי כיס שמגיעים בכל מקרה מלמדים שכסף פשוט מופיע, בלי קשר לעשייה. כשהילד מרו…
- על כמה משימות כדאי לתגמל את הילד, ובכמה? הכלל הכי חשוב: לא כל משימה מזכה בתגמול, ורק חלק קטן כן. אם הכל מתוגמל, התגמול מאבד ערך, והילד מפסיק להבחין בין חובה בסיסית לבין תרומה שמרוויחים עליה. …
- איך מלמדים ילד את ההבדל בין חובה לבין זכות? הדרך הפשוטה היא להפריד ברור בין שני סוגי דברים. יש דברים שעושים כי הם חלק מלהיות בן בית, כמו לצחצח שיניים או לפנות את הצלחת, ועל אלה לא מקבלים תגמול. …
- הילד שלי לא מוכן להוציא אף שקל ורק אוגר. זה בסדר? כן, זה בסדר גמור, וזו בעצם התחלה טובה. ילד שיודע לשמור למד מיומנות חשובה. אם בא לכם לעודד גם הוצאה חכמה, אל תכפו עליו, אלא הציעו לו לבחור מטרה שממש שו…
- איך מסבירים לילד את הערך של הכסף? ערך של כסף מרגישים, לא מסבירים. הדרך הכי טובה היא לתת לילד להרוויח בעצמו. כשהוא עבד כדי לצבור ואז צריך להחליט אם להוציא, הוא מרגיש את המשקל של ההחלטה.…
- הילד שלי מבזבז את כל הכסף ברגע שהוא מרוויח אותו. מה עושים? זה נורמלי לגמרי בהתחלה, וזו הזדמנות ללמידה ולא בעיה. במקום לאסור, תנו לילד להרגיש את התוצאה של הבחירה שלו. כשהוא יבזבז הכל ואז ירצה משהו גדול יותר, הו…
- איך מלמדים את הילד לחסוך למטרה במקום לבזבז מיד? מטרה גדולה ומוחשית עובדת טוב יותר מהמילה "תחסוך". תנו לילד לבחור בעצמו דבר אחד שהוא ממש רוצה, גם אם זה לא מה שהייתם בוחרים, והפכו אותו למטרה גלויה. הב…
- מה ההבדל בין דמי כיס לבין כסף שהילד מרוויח? דמי כיס מגיעים בכל מקרה, בלי קשר למה שהילד עשה, וזה בדיוק מה שאנחנו לא רוצים. כשילד רק מקבל ולא נותן, הוא לא לומד את הקשר בין עשייה לתוצאה. כשהילד מרו…
- מאיזה גיל כדאי להתחיל לדבר עם הילד שלי על כסף? אפשר להתחיל כבר בגיל 4 או 5, בגרסה פשוטה. בגיל הזה הילד עדיין לא סופר מטבעות, אבל הוא כן מבין שכדי לקבל משהו צריך לעשות משהו. הדרך הכי טובה היא לתת לו…
- מטלות הבית תמיד נגמרות בריב. איך אוכפים אותן בלי מלחמה כל ערב? רוב הריב על מטלות נולד מזה שהאכיפה מגיעה מכם שוב ושוב, אז אתם הופכים ליריבים במקום לצוות. הוציאו את עצמכם ממשוואת התזכורת: קבעו יחד רשימה קבועה וגלויה…
- איך מלמדים ילד לקבל "לא" בלי שכל סירוב יהפוך להתקף? ילד מקבל "לא" קשה כשהוא מרגיש שהוא נורה עליו פתאום, אז הרבה מהעבודה נעשית עוד לפני ה"לא" עצמו, בתקשורת ברורה. כשאפשר, התריעו מראש על הגבול, "היום לא ק…
- גילינו שהילד לקח כסף מהארנק בלי לשאול. איך מגיבים בלי להרוס את האמון? קודם כל עצרו, כי הדרך שבה תגיבו עכשיו תקבע אם בפעם הבאה הוא יספר או יסתיר. ילד שלוקח בלי רשות כמעט תמיד עושה זאת מתוך מצוקה או פחד, לא מתוך רוע, והוא …
- איך מפסיקים לריב עם הילד על עבודות שהוא אמור לעשות בכל יום? כשההזכרה מגיעה מכם כל פעם מחדש, הריב הוא עליכם במקום על המשימה, וזה ממקם אתכם משני צדי המתרס. העבירו את האחריות למקום חיצוני וקבוע: לוח משימות יומי שה…
- אחד הילדים מרביץ לאח שלו ושום דבר לא עוצר את זה. מה עושים? על מכות צריך גבול ברור ומיידי, בלי משא ומתן. הכלל פשוט, ידיים לא מרביצות, ומי שהרים ידיים יוצא לרגע מהמצב כדי להירגע. אחרי שנרגעו, לימדו את שניהם להשת…
- הילדים משווים כל הזמן "לו יש יותר". מה עונים להם? במקום להוכיח שזה שווה, החזירו את הפוקוס למה שיש לכל אחד. משפט מפתח פשוט, 'לכל אחד מגיע דבר אחר בזמן אחר', ותחזרו עליו בעקביות בלי להיגרר לוויכוח. כשיל…
- האח הגדול משתלט על הקטן ולוקח לו הכל. איך מאזנים ביניהם? הגדול לא רע, הוא פשוט חזק יותר וצריך גבול ברור. לימדו את הקטן משפט להגנה עצמית, 'זה שלי, אני משחק עכשיו', שייאמר בנוכחות רגועה ובקול יציב, ותמכו בו כש…
- אחד הילדים מלשין כל הזמן על אחיו על כל דבר קטן. איך מגיבים? הלשנה תכופה היא בדרך כלל ניסיון לקבל תשומת לב או לבדוק איפה הגבול, לא ילד רע. הבחינו בין דיווח על סכנה אמיתית, שאותו רוצים שימשיך לספר, לבין תלונה קטנ…
- מתי כדאי להתערב בריב בין האחים ומתי עדיף לתת להם לפתור לבד? הכלל פשוט, מתערבים כשיש סכנה, מכות או ילד שנפגע ולא מצליח להגן על עצמו. בכל שאר הריבים עדיף לתת להם לנסות לפתור לבד, כי שם הם לומדים את המיומנות. במקו…
- איך גורמים לאחים לשתף פעולה ולעזור אחד לשני במקום להתחרות? אחים משתפים פעולה כשיש להם מטרה משותפת, לא כשמכריחים אותם. תנו להם משימה אחת שמצליחה רק ביחד, למשל לסדר את החדר עד שהשיר נגמר או להכין יחד חטיף. כדי ש…
- הילדים מאשימים אותנו כל הזמן שאנחנו לא הוגנים ומעדיפים אחד על השני. מה עושים? ילדים לא מבקשים שוויון מדויק, הם מבקשים לדעת שרואים אותם. במקום לחלק הכל שווה בדיוק, תנו לכל ילד את מה שהוא צריך והסבירו בפשטות, 'לכל אחד מגיע לפי מה …
- עומד להיוולד לנו תינוק ויש חשש איך הילד הבכור יקבל אותו. איך מכינים אותו? הכנה טובה מורידה הרבה מהמתח. שתפו את הילד בהכנות בצורה מעשית, שיבחר בגד לתינוק או יעזור לסדר את הפינה, כדי שירגיש חלק ולא בצד. דברו איתו מראש על מה עו…
- הילד הגדול מקנא בקטן ומתנהג אליו רע. איך מרגיעים את הקנאה? קנאה היא סימן שהילד צריך לדעת שיש לו מקום בטוח אצלכם. הכלי הכי חזק הוא זמן אחד על אחד קבוע עם כל ילד בנפרד, אפילו עשר דקות ביום שהן רק שלו, בלי טלפון …
- האחים רבים כל היום וההפרדה ביניהם מתישה. איך מפחיתים את הריבים? ריבים בין אחים הם הזירה שבה הם לומדים לפתור סכסוכים, אז המטרה היא ללמד ולא רק להפריד. במקום להיות השופט שמחליט מי צדק, החזירו להם את הכדור, 'שניכם יכו…
- איך מלמדים ילד לקחת אחריות על טעות במקום להתחמק ולהצטדק? ילד מתחמק מטעות כשהוא מפחד מהתגובה, אז לפני שמלמדים אחריות צריך להפוך את האמת לבטוחה. כשקורית טעות, שבו בלי קהל ובלי חקירה, והבהירו שאפשר לספר בלי שתת…
- איך מגדלים ילד עצמאי בלי לרחף מעליו כל הזמן? עצמאות נבנית דווקא במרווח שבו אתם מתאפקים ולא קופצים, כי ילד לומד שהוא מסוגל רק כשנותנים לו להתנסות. הגדירו מראש מסגרת בטוחה, מה מותר ומה לא, ובתוכה ת…
- החדר של הילד תמיד בלגן והוא לא מסדר את הדברים שלו. מה עושים? ילד לרוב לא מסדר כי "תסדר את החדר" גדול ומעורפל מדי, והוא לא יודע מאיפה מתחילים, אז זה נראה כמו עצלות אבל זו בעיה של פירוק המשימה. פרקו את זה למשימות …
- איך מלמדים את הילד לקבל החלטות בעצמו במקום לשאול על כל דבר? ילד ששואל על כל דבר לרוב פוחד לטעות, אז הוא מעביר את ההחלטה אליכם, וזו נקודה של אחריות ובעלות. התחילו מהחלטות קטנות שאין בהן סיכון, כמו איזו חולצה ללב…
- עושים כל דבר במקום הילד כי ככה מהר יותר. איך נותנים לו לעשות לבד בלי לאבד סבלנות? ההרגל לעשות במקומו נוח לרגע אבל גוזל ממנו את האימון, וכל פעם שאתם מתאפקים אתם בעצם מלמדים אותו שהוא מסוגל. תכננו מראש עוד עשר דקות למשימה, כדי שהלחץ ש…
- הילד שלי נשבר ומוותר ברגע שמשהו קשה לו. איך מלמדים אותו להתמיד? התמדה היא מיומנות שמתאמנים עליה, לא תכונה שנולדים איתה. פרקו יחד את המשימה הגדולה לצעדים קטנים שאפשר לנצח בהם, כי הצלחה קטנה נותנת דלק להמשיך. במקום "…
- איזו עצמאות מתאימה לילד לפי הגיל שלו? מה מוגזם ומה בסדר? כלל אצבע פשוט: כל דבר שהילד מסוגל לעשות בעצמו, כדאי לתת לו לעשות בעצמו, גם אם לכם זה מהיר יותר, כי כל פעם שאתם עושים במקומו אתם גוזלים ממנו אימון. לגי…
- איך גורמים לילד לעזור בבית מבלי שזה ירגיש כמו עונש? ילד עוזר יותר כשהוא מרגיש חלק מהצוות ולא עובד שכיר של ההורים, כי לכל אחד יש צורך לתרום בחזרה ולא רק לקבל. דברו על תרומה למשפחה: "כולנו גרים פה, אז כול…
- איך מלמדים ילד לקחת אחריות במקום שאני אעשה הכל בשבילו? אחריות נבנית כשנותנים לילד משימה שלמה שהיא באמת שלו, לא כשמזכירים לו בלי סוף. בחרו תחום אחד ומסרו אותו לגמרי, למשל "התיק לבית הספר הוא באחריותך", כולל…
- כמה שעות שינה הילד שלי בכלל צריך בגיל שלו? הצורך משתנה עם הגיל, אבל ככלל גס ילדים בגיל בית ספר צריכים בערך תשע עד אחת עשרה שעות, ומתבגרים בערך שמונה עד עשר. במקום לספור שעות בלחץ, הסתכלו על הסי…
- המתבגר שלי נרדם מאוחר מאוד ואי אפשר להעיר אותו בבוקר. איך משנים? בגיל הזה השעון הפנימי נדחה באופן טבעי, אבל מסכים בלילה מחריפים את זה עוד יותר, אז שם מתחילים. סכמו איתו יחד, לא בכפייה, שעה שבה המסכים עוצרים והמכשירי…
- הילד מתעורר באמצע הלילה ומגיע למיטה שלנו כל פעם. איך משנים את זה? יקיצות באמצע הלילה מתרגעות כשהילד יודע מראש מה לעשות לבד ברגע כזה. סכמו איתו בזמן יום, כשהוא רגוע, מה קורה אם הוא מתעורר, למשל שהוא נשאר במיטה שלו עם …
- הילד יוצא לבית ספר בלי לאכול בוקר, כי אין זמן או שהוא לא רעב. מה עושים? ארוחת בוקר לא חייבת להיות גדולה, היא רק צריכה לתת דלק להתחלת היום. הכינו את האוכל כבר בערב והשאירו אותו מוכן, כדי שהבוקר לא ייתקע על החלטות של הרגע. א…
- הילד שותה רק משקאות מתוקים ולא נוגע במים. מה עושים? כשמתוק הוא ברירת המחדל, המים מפסידים בלי הזדמנות, אז המפתח הוא לשנות את מה שזמין בבית. השאירו קנקן מים במקום גלוי ונגיש, והציעו אותו קבוע לפני שמגישים…
- הילד יושב מול מסך כל היום ולא זז. איך מכניסים תנועה? תנועה נדבקת הכי טוב כשהיא כיף ולא עונש, אז חפשו יחד פעילות שהוא באמת נהנה ממנה ולא רק ספורט מסודר, ותנו לו לבחור מתוך כמה אפשרויות. שלבו תנועה קצרה בת…
- הילד רוצה חטיפים וממתקים כל הזמן. איך שמים גבול בלי מלחמה? איסור מוחלט לרוב מגביר את הכמיהה, אז עדיף מבנה ברור מאשר קרב על כל חטיף. קבעו יחד מראש מתי ואיפה אוכלים ממתק, למשל זמן קבוע ביום, כדי שזה יהיה צפוי ול…
- הבוקר אצלנו הוא סיוט. הילד קם בקושי ומאחר כל יום. מה עושים? בוקר קשה מתחיל לרוב מהלילה שלפניו, אז ודאו קודם שהוא הולך לישון בשעה שמאפשרת שינה מספקת. הכינו יחד כבר בערב את התיק והבגדים, כדי שהבוקר יהיה קצר ובלי …
- כל ערב זה סיפור להשכיב אותו לישון. מה עוזר? הגוף נרגע כשהסוף של היום צפוי וקבוע, אז הפתעות ומעברים חדים מקשים עליו להירדם. בנו יחד רצף קבוע של שלושה עד ארבעה שלבים באותו סדר בכל ערב, למשל מקלחת,…
- הילד מסרב לאכול כמעט הכל, וכל ארוחה היא מלחמה. מה עושים? ככל שהאוכל הופך לזירת קרב, כך גדל הסירוב, אז המטרה הראשונה היא להוריד את המתח סביב השולחן. הגישו בכל ארוחה לצד המנה גם דבר אחד שאתם יודעים שהוא אוהב, …
- הילד מתווכח על כל בקשה קטנה. איך יוצאים ממעגל הוויכוחים? ילד שמתווכח על הכל לרוב בודק אם ההחלטה באמת עומדת, וכל ויכוח שאתם נגררים אליו מלמד אותו שכן, אפשר להזיז אתכם. הפרידו בין דברים שפתוחים לדיון לבין דברי…
- האחים שוב רבים? כך תדעו להבדיל בין תחרות בריאה לפוגעת ואיך להחזיר את השקט לבית הם היו אמורים להיות החברים הכי טובים... במקום זה, הם נלחמים בלי הפסקה. מי קיבל יותר תשומת לב, מי אכל את החטיף האחרון, מי ישב במושב הקדמי. הבית הופך לע…
- האם אתם פוגעים בילד מרוב אהבה? למה הצבת גבולות היא חובה ואיך לעשות זאת נכון "אוהבים אותו כל כך, אין לנו כוח לסרב לו, פשוט לא מסוגלים לראות אותו עצוב". הורים שאומרים את המשפט הזה אוהבים אהבה כנה ואמיתית. אבל במכללה לחינוך חדש, …
- איך להציב גבולות לילדים נכון? המדריך לבניית ביטחון ואהבה בלי מאבקי כוח "אני רוצה שהילד יאהב אותי, לא יפחד ממני". "גבולות זה משהו של פעם". "הילד שלי רגיש, צריך לתת לו מרחב". משפטים מהסוג הזה אנחנו שומעים הרבה מהורים, וכוונ…
- הילד מסרב לכל דבר? 3 טעויות נפוצות של הורים והדרך להפסיק את מאבקי הכוח "לא רוצה לקום". "לא רוצה ללכת לבית הספר". "לא רוצה לעשות שיעורי בית". "לא רוצה לאכול". "לא רוצה להתקלח". פשוט "לא".אם הילד שלכם מסרב לכל דבר, אתם נמצא…
- איך לגדל ילד עצמאי ואחראי? כך תפסיקו להיות "המזכירים" שלו ותבנו לו ביטחון לחיים "הכנת תיק? צחצחת שיניים? איפה הגרביים שלך? זרקת את הפח? רחצת ידיים? עשית שיעורי בית?"אם השאלות האלה חוזרות אצלכם המון פעמים ביום, אתם לא לבד. זה אחד ה…
- הילד לא מקשיב לכם? 4 כלים לבניית קשר אמיתי ותקשורת טובה עם הילדים "אתם לא מקשיבים לי!". כמה פעמים שמעתם את זה לאחרונה? הילד מנסה לדבר איתכם, אתם כביכול שומעים, אבל הוא מרגיש שלא הקשבתם לו באמת...קשר אמיתי בין הורה לי…
לא נמצא תוכן שמתאים לחיפוש.
עוד לא במועדון?
כל המאמרים, הכלים והמפגשים נפתחים ברגע שמצטרפים.
אפשר לבטל בכל רגע.